Els alumnes del Pere Torrent surten al carrer a fer una enquesta sobre població

Pregunten als veïns sobre la seva procedència i situació laboral.

Els alumnes de l'escola Pere Torrent, fent l'enquesta a vianants del passeig marítim.
Els alumnes Ysaliah, Israa i Ilyas, del Pere Torrent.
Els alumnes del Pere Torrent surten al carrer a fer una enquesta sobre població
00:00

Els alumnes de 5è de Primària, de 10 anys, de l’escola Pere Torrent han sortir al carrer per fer una enquesta als veïns. Els hi pregunten sobre la seva procedència i la situació laboral.

La finalitat és saber com és la població actual de Lloret de Mar i quina és la seva activitat econòmica, per poder copsar la realitat. Uns aspectes que estan treballant a l’aula, dins l’assignatura de Medi Social.

Tres alumnes del Pere Torrent, Ysaliah Pommier, Israa Bouali i Ilyas Dahrouch, explicquen que «hem conegut més Lloret i ens ha agradat molt».

Els alumnes del Pere Torrent que fan les enquestes a peu de carrer són uns 50.

Una tasca que complementen amb feina a l’aula, relacionada amb la població de Lloret, per tal de saber la densitat, els moviments migratoris, la piràmide d’homes i dones o els sectors econòmics.

La selectivitat extraordinària del mes de setembre arriba al seu final i passarà a fer-se al juliol

Quique Molina, director de l'Institut Roca Grossa, valora positivament el canvi i afirma que l'alumnat sortirà beneficiat.

L’Ajuntament inverteix 350.000 euros en millores als centres educatius de Lloret de Mar

Les actuacions s’han fet durant l’estiu i inclouen nous espais de joc, treballs de pintura, reparacions i renovació de mobiliari i equipaments.

Les famílies de l’Institut Sant Quirze denuncien la incertesa pel nou batxillerat

L’AFA reclama més informació sobre les aules mentre el regidor d’Educació assegura que el consistori fa mesos que pressiona el Departament.

La Plataforma per una Educació Digna a Lloret denuncia la retallada de l’Aula d’Acollida Intensiva per al curs vinent

PEDAL considera que és una "eina clau" per a la immersió lingüística, però que no ha funcionat bé per culpa de la “pèssima planificació” per part del Departament d’Educació.