13 parelles a la nova edició del Projecte Rossinyol per fomentar el català i l’arrelament al territori

Les parelles les conformen un alumne de 6è de primària a 4t d'ESO que fa poc temps que viu a Lloret i un estudiant universitari de la UdG.

Presentació del Projecte Rossinyol

Alguns dels participants i Francisco Pastor
13 parelles a la nova edició del Projecte Rossinyol per fomentar el català i l’arrelament al territori

00:00



Torna, un any més, el Projecte Rossinyol a Lloret de Mar. En aquesta nova edició, s’han creat 13 parelles. Les conformen un alumne de 6è de primària a 4t d’ESO que fa poc temps que viu a Lloret, que és el mentorat, i un estudiant universitari de la Universitat de Girona (UdG), que li fa de mentor i l’ajuda a aprendre català i a arrelar-se al territori.

Divendres es va presentar la nova edició i des de la ràdio vam poder parlar amb alguns dels participants al projecte, a qui podeu escoltar en l’arxiu adjunt. Per la seva banda, el regidor d’Educació, Francisco Pastor, considera que aquest projecte és molt interessant, sobretot tenint en compte la gran quantitat de nacionalitats que conviuen en un municipi com Lloret.

En els propers mesos, els mentors i els mentorats es trobaran un cop per setmana per practicar la llengua catalana i, a la vegada, conèixer els espais i les tradicions de Lloret i de Catalunya en general.

La selectivitat extraordinària del mes de setembre arriba al seu final i passarà a fer-se al juliol

Quique Molina, director de l'Institut Roca Grossa, valora positivament el canvi i afirma que l'alumnat sortirà beneficiat.

L’Ajuntament inverteix 350.000 euros en millores als centres educatius de Lloret de Mar

Les actuacions s’han fet durant l’estiu i inclouen nous espais de joc, treballs de pintura, reparacions i renovació de mobiliari i equipaments.

Les famílies de l’Institut Sant Quirze denuncien la incertesa pel nou batxillerat

L’AFA reclama més informació sobre les aules mentre el regidor d’Educació assegura que el consistori fa mesos que pressiona el Departament.

La Plataforma per una Educació Digna a Lloret denuncia la retallada de l’Aula d’Acollida Intensiva per al curs vinent

PEDAL considera que és una "eina clau" per a la immersió lingüística, però que no ha funcionat bé per culpa de la “pèssima planificació” per part del Departament d’Educació.