A Catalunya, un de cada sis alumnes abandona l’institut abans d’acabar els estudis postobligatoris. Això suma milers d’adolescents que, amb un major acompanyament, haurien pogut continuar estudiant. Per això, s’ha creat un programa anomenat ‘Mentora’. Ofereix a cada jove, independentment de les seves condicions de partida, un recorregut educatiu d’èxit. Un procés que s’aconsegueix gràcies al suport d’una persona, que potser un altre alumne o exalumne, que l’acompanya en moments de prendre decisions sobre el seu futur.
L’Institut Rocagrossa s’ha sumat a la iniciativa que és d’àmbit català. Al centre lloretenc no només està formant professors i tècnics, sinó que fa una crida per buscar mentors per a alumnes que estiguin “en risc de deixar els estudis”, en concret, la ESO, ja sigui perquè no els agrada i els falten referents, segons el director de l’institut, Quique Molina.
El funcionament és el següent. Durant aquest curs, s’emparellaran alumnes de 3r i 4t d’ESO amb una persona mentora amb qui fan sessions individuals setmanals. Duren una hora i mitja i són de caràcter informal i personalitzat. En aquestes sessions es fan activitats i es promouen converses sobre les seves vocacions i aspiracions, que permetin als nois i noies informar-se, reflexionar i prendre decisions, alhora que posen en pràctica habilitats bàsiques per a l’èxit educatiu, com la comunicació, resolució de problemes, organització o el pensament crític.
Les parelles de mentoria compten amb un seguiment de docents i serveis socials, perquè l’acció d’acompanyament sigui efectiva.
