Un grup d’alumnes de la Immaculada Concepció ha guanyat el mSchools Awards, un premi de la Generalitat en crear una APP per a persones amb mobilitat reduïda: usuaris de cadires de rodes, gent gran o persones amb cotxets. Es tracta d’un concurs anual que reconeix els alumnes per les seves habilitats digitals, pensament creatiu i esperit emprenedor.
Aquests guardons destaquen propostes d’integració de la tecnologia en centres educatius de Catalunya, reconeixen iniciatives que contribueixen a empoderar el professorat i l’alumnat així com propostes que contribueixen a la millora de reptes socials. El professor Jordi Gibert es mostra exultant i assenyala que és «un premi al treball i l’esforç, a lluitar per aconseguir» una fita.
Els alumnes Laia Àlvarez, Marc Cid, Marc Ribas, Oscar Sanchez i Abubacarr Sanu han rebut molt emocionats el premi, aquest dissabte, en un acte al Museu Marítim de Barcelona. Dos d’ells, Marc Cid i Laia Alvarez, parlen d'»experiència enriquidora» i d’un gran privilegi». De projectes finalistes n’hi havia un total de 64, dels quals 8 eren de l’eix ‘Benestar emocional i social’ al qual van competir els lloretencs.
El projecte ha consistit desenvolupar aquesta aplicació per a dispositius mòbils, que permet als usuaris conèixer, a sobre d’un mapa, l’accessibilitat de les vies públiques de Lloret. A més, es dona d’informació addicional sobre on hi ha fonts, lavabos i platges accessibles, permet informar sobre incidències i en el futur vol assenyalar quins establiments són accessibles.
De moment, l’app s’ha implementat a Lloret de Mar, però és fàcilment aplicable a qualsevol població. Es pot escollir l’idioma entre català, castellà i anglès pensant en els turistes.
Aquest projecte, realitzat pels alumnes de 4rt de la ESO de la Immaculada, ha comptat amb la col·laboració de MIFAS que ajuda persones amb discapacitat física. La iniciativa també s’ha presentat a l’Ajuntament, que s’ha mostrat interessat en aquesta aplicació. Si bé de moment és un prototip, segons els seus responsables es podria fer realitat.
