Som.Infància reclama millores per garantir la qualitat educativa a l’etapa del 0-3

Un grup d'educadores de la Selva s'han unit per reclamar millores estructurals, entre les quals hi ha la reducció immediata de les ràtios a les aules.

Neix Som.Infància per reivindicar millores en la primera etapa de l'educació infantil
Imma Anguita
Som.Infància reclama millores per garantir la qualitat educativa a l’etapa del 0-3
00:00

Educadores de llars d’infants de 19 municipis de la comarca de la Selva han creat el moviment Som.Infància. L’objectiu és fer visibles les mancances del sistema educatiu en el primer cicle d’educació infantil, que va dels zero als tres anys, i reclamar millores estructurals per garantir la qualitat pedagògica i unes condicions laborals dignes per al col·lectiu.

Una de les representants de Som.Infància, Imma Anguita, argumenta que el nou decret d’educació marca un currículum que és molt interessant, però que és impossible complir amb les condicions precàries que tenen a les escoles bressols. “Ens posen una llista de condicions meravelloses, hi estic molt d’acord, tenim un dels millors currículums de tot Europa, però hauria de lligar amb el decret que marca les condicions molt precàries: unes ràtios molt amples, no estem a gust treballant, tenim un horari que no permet fer tota la feina que tenim… Ens és complicat lligar les dues coses”, reivindica Imma Anguita.

“Ens és complicat lligar el currículum, un dels millors d’Europa, amb les condicions molt precàries que tenim”

Imma Anguita
Una de les trobades del moviment (Som.Infància)
Una de les trobades del moviment (Som.Infància)

Tal com indiquen en el seu manifest, una de les principals demandes de Som.Infància és la reducció de les ràtios actuals, que són “excessivament altes”, a banda de poder comptar amb “una parella educativa a cada aula, una mesura que permetria garantir una atenció més respectuosa, acollidora i personalitzada als infants”.

“Si tenim una visió d’escola tan potent, però no és acompanyada, és impossible que puguem donar qualitat educativa als nostres infants”

Imma Anguita

Des de les escoles bressol, l’objectiu de les educadores no és ensenyar conceptes, sinó acompanyar els més petits en el seu desenvolupament els primers anys de vida. Una etapa fonamental per al desenvolupament emocional, social i cognitiu dels infants.

Educadores amb la samarreta reivindicativa a l'escola (Som.Infància)
Educadores amb la samarreta reivindicativa a l’escola (Som.Infància)

I per aconseguir la qualitat educativa necessària, Imma Anguita afegeix que també caldria millorar les condicions de les famílies a l’hora de poder conciliar la vida laboral amb la familiar.

“Si volem qualitat educativa, també s’ha de donar qualitat a les famílies”

Imma Anguita

Les membres de Som Infància, que ronden la setantena, cada dimecres duen una samarreta groga a l’escola per fer visible que s’estan mobilitzant i que volen un canvi.

Per ara, s’han trobat dues vegades i tenen una nova reunió prevista, el 10 de maig, a Vidreres.  

La selectivitat extraordinària del mes de setembre arriba al seu final i passarà a fer-se al juliol

Quique Molina, director de l'Institut Roca Grossa, valora positivament el canvi i afirma que l'alumnat sortirà beneficiat.

L’Ajuntament inverteix 350.000 euros en millores als centres educatius de Lloret de Mar

Les actuacions s’han fet durant l’estiu i inclouen nous espais de joc, treballs de pintura, reparacions i renovació de mobiliari i equipaments.

Les famílies de l’Institut Sant Quirze denuncien la incertesa pel nou batxillerat

L’AFA reclama més informació sobre les aules mentre el regidor d’Educació assegura que el consistori fa mesos que pressiona el Departament.

La Plataforma per una Educació Digna a Lloret denuncia la retallada de l’Aula d’Acollida Intensiva per al curs vinent

PEDAL considera que és una "eina clau" per a la immersió lingüística, però que no ha funcionat bé per culpa de la “pèssima planificació” per part del Departament d’Educació.